Desde que RTVE empezara en octubre de 1956 a emitir, en los ochenta comenzaron las cadenas autonómicas y nos encontremos hoy con una televisión a la carta e intercativa, han ocurrido muchas cosas. Hemos pasado de una sola cadena a tener tantas, gracias a los satélites, que no sabemos en muchas ocasiones qué ver.
En estos enlaces encontrarás información sobre los oficios del cine:
Breve historia de la fotografía.
Cómo se hizo la primera foto en España
POESÍA VISUAL. Chema Madoz.
La postfotografía. Joan Fontcueberta.
La fotografía vernácula.
El fotolibro.
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En este enlace encontrarás toda la información sobre el tema del Lenguaje de la Televisión y sus Géneros. |
Toda la información de este tema está en este enlace.
Para ampliar las vanguardias: HISTORIA2UNDAV: Las Vanguardias Cinematográficas del Siglo XX
A partir de la teoría vista en clase y los recursos que están en este blog, tenéis que realizar un vídeo explicativo en el que podáis enseñar las siguientes cuestiones:
Vamos a tratar en el presente tema, cómo son las imágenes, cómo las percibimos y claves para su creación. Se trata por tanto de que seáis capaces de comprender, decodificar y disfrutar del mundo visual que nos rodea, desarrollando un espíritu crítico, libre ante todos los estímulos visuales que nos envuelven.
Teoría: Análisis de la imagen
EJERCICIO A: ANÁLISIS DE UN PRODUCTO
A partir del objeto de consumo alimentario que tienes en las manos, vamos a desgranar todo lo que podamos sobre el mismo. La metodología de análisis es la de Erwin Panofsky y trabaja en tres niveles o fases. Las dos primeras son denotativas y la tercera connotativa.
Esta ficha está elaborada a partir de sus estudios sobre iconología. Dejo una imagen de la portada del libro.
Fecha aproximada de entrega: 9 de octubre.
A/Fase Pre-iconográfica. Contenido temático natural o primario.
1/ ¿Qué es?
2/ ¿Qué tamaño y forma tiene?
3/ ¿Qué colores tiene?
4/ ¿Qué peso tiene?
5/ ¿ Cómo es su textura táctil?
6/ ¿ Cuál es su textura visual?
7/ ¿Para qué sirve?
8/ ¿De qué materiales está hecho?
B/ Fase de Estudio Iconográfico. Contenido Secundario o Convencional.
1/ ¿Por qué es de esos colores y no de otros?
2/ ¿Incluye símbolos visuales dentro de su forma, cuáles son y qué significan?
3/ ¿Forma parte de nuestra cultura?. ¿Por qué?.
4/ ¿Se pueden distinguir partes diferenciadas por su forma o por su función?
C/ Fase de estudio iconológico o significado; verdadero análisis del objeto.
1/ ¿Crees que su economía se adecúa a su función?
2/ ¿Sus colores son significantes?
3/ ¿Su forma es significante?
4/ ¿Has visto otros objetos iguales o parecidos a este?. ¿Dónde?
5/ Entre los objetos parecidos los hay de distinto tamaño y materiales. ¿Por qué?
6/ ¿Se adapta a la moda?
7/ ¿Crees que es bonito?
8/ ¿Crees que es útil?
9/ Opinión personal.
Analiza las tres imágenes que aparecen en el blog.
Fecha aproximada de entrega: 28 de octubre.
ANÁLISIS DE LA OBRA DE ARTE
A la hora de analizar una imagen se debe partir de una estructura, que quedaría dividida en dos niveles. Uno llamado nivel o plano denotativo, donde se haría una lectura objetiva de la imagen a través de todos sus atributos, es decir, trataría acerca de lo que muestra a simple vista una imagen. El otro sería el nivel o plano connotativo, trabajando dentro de este una lectura subjetiva, es decir la interpretación personal.
1. DESCRIPCIÓN DE LA IMAGEN
En primer lugar: ¿Qué es lo que vemos?(La foto de un cuadro, una escultura....)
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· GÉNERO: (retrato, paisaje, bodegón, algo abstracto, tipo de edificio ...)
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· TEMÁTICA: ( religiosa, política...). Se describen los personajes, objetos, el escenario (natural o artificial), las posiciones de los personajes, los gestos...
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· CARÁCTER PLÁSTICO DOMINANTE Y ESTILO AL QUE PERTENECE: (realismo, naturalismo, expresionismo, abstracto, idealismo, ilustración...)(Barroco, renacentista, impresionista...)
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2. TIPO DE IMAGEN
· Fija o estática / en movimiento.( Una foto, un vídeo, ilustración....)
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· Bidimensional / tridimensional.
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· Según su origen:
Mental , es aquella imagen que nuestro pensamiento produce, no existiendo por tanto fisicamente.
Natural, es la imagen de mayor iconicidad (grado de parecido) , la propia realidad.
Creada o mediada, es la que construimos de una manera quirográfica, por ejemplo un dibujo a pastel, una acuarela...
Registrada o Analógica. , la que es un indicio o huella, por ejemplo una fotografía, un vídeo...
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· Digital : imagen informática realizada en sistema binario.
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· Monocular / estereoscópica.( una foto, una proyección de vídeo..../realidad virtual, cine en tres dimensiones.....)
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· Única / múltiple(grado de reproducción y seriación)
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3. ANÁLISIS FORMAL
· Técnica empleada, por ejemplo, edificio de ladrillo, fotografía en blanco y negro...
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· Soporte (papel, lino, plástico...)
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· Perspectiva (pictórica o aérea, cónica, cilíndrica, esférica...)
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· Punto de vista (normal, picado, contrapicado, escorzo, aberrante, nadir, cenital)
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· Encuadre (gran plano general, p. general, p. americano, p. medio, primer plano, p. de detalle). Todos estos planos pueden ser cortos o largos.
Dentro del encuadre hay que describir los límites de la composición, por ejemplo, si se ha amputado algo...
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· Enfoque o términos: La profundidad de campo; si existen 1,2,3... términos; elementos secundarios; fondos...
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· Textura o apariencia externa de la imagen: (grano, trama, pinceladas...)
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· Tamaño: Formato de la imagen.
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· Cromatismo:
a) Si es en blanco y negro hablar de los grises; contrastes (fuertes, monotonía tonal...); ubicación de los tonos y su función...
b) Si es en color, decir cómo son los colores (naturalistas, exagerados, cálidos o fríos); cómo están distribuidos y la dimensión de los colores; apuntar si algún color domina sobre el resto.
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· Composición: X, O...
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· Iluminación:
Natural (según día y hora)...........................
FUENTE LUMINOSA
Artificial Fría ........................................
- Incidencia de la misma, dirección y situación:
(Frontal, lateral, trasera, contraluz, superior, inferior)......................................
- Tipo:( polarizada, fuerte, difusa, tonal, de claroscuro...)...................................
· Movimiento:
Instantánea .........................................................
- En imágenes fijas
Borrosidades.......................................................
- En imágenes en movimiento:
* Movimientos de cámara (Pan. horizontal, pan.vertical, travelling, zoom, grúa)............
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*Montaje: lineal, paralelo, confluyente, rítmico
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* Transiciones o articulaciones temporales:
(Corte, fundido, encadenado, cortinillas, barridos, desenfoques, sobreimpresiones...)
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· Tiempo: Real, fílmico, flashback,flashfoward. ……………………………………..
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· El ritmo:
- En imágenes fijas: Es la ordenación de los elementos que se repiten en una composición (camino con árboles, una marina con olas...).
¿En qué se basa? ¿Cómo se manifiesta?.....................................................................
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- La tendencia de este (si es regular o irregular, es decir, si se mantiene o no en la composición)...................................................................................................................................................................................................................................................................
-En imágenes en movimiento: Puede ser temporal, psicológico, musical .............................................................................................................................................
· Iconicidad/ abstracción:
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· Simplicidad/ complejidad: Valora los aspectos (grado de iconicidad, sentido abierto o cerrado de la representación, carácter histórico de ésta, valor económico, social, político, cultural, etc... de los objetos que aparecen en la imagen, relaciones de los elementos entre sí, utilización de elementos anacrónicos, el contexto...l).
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· Monosemia/ polisemia: (un significado/ varios significados)Según las posibles significaciones.
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· Originalidad / redundancia: Características del destinatario, grado de iconicidad, creatividad de sus autores...
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B. NIVEL CONNOTATIVO.
- Consultar términos polares.
- Interpretación subjetiva basada en el análisis anterior.
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FICHA BASE:
