LA IMAGEN EN MOVIMIENTO

Vamos a empezar el tema de la imagen en movimiento para poder entender y

crear con mayor libertad y conocimiento nuestras creaciones audiovisuales.

En estos vídeos se explica cómo percibimos estas imágenes, su historia,

su producción y proceso analítico.

• UNED 1
• UNED 2
• UNED 3

EJERCICIO III. CREACIÓN DE PERSONAJES DESDE EL ENEAGRAMA

1. ¿Qué es lo que hay que hacer? Vamos a crear a partir de cada eneatipo un personaje para una serie de televisión. Es simplemente una estructura con la que poder crear después un guión con los personajes. El tipo de serie puede ser de lo que se quiera, humor, policíaca, investigación forense...Esta tarea la haremos individualmente.
   Esta ficha se puede modificar para mejorarla si se desea, como por ejemplo incluir una foto o dibujo del personaje .
2. El plazo de presentación el día 16 de octubre.
3. Criterios de evaluación: la corrección y calidad del trabajo realizado, la creatividad, la puntualidad en la entrega, la actitud en clase. 

RECURSOS:

VILSASECA
TEST
ENEAGRAMA Y CINE
TRABAJO DE MIGUEL ÁNGEL DOMÍNGUEZ

FICHA BASE:

Nombre:

1) ASPECTO FÍSICO:

A.- Sexo, edad:

B.-Apariencia:

C.-Vestimenta:

D.-Defectos:

2. HISTORIA.

A.-Lugar de origen:

B.-Familia, parientes, amigos:

C.-Ambiente y educación familiar:

D.-Estudios:

E.-Ocupación:

F.-Hechos claves de su vida:

G.- Creencias:

H.- Hobbys:

3. PSICOLOGÍA:

A.-Eneatipo:

B.- Origen de su neurosis:

4. POSICIÓN Y FUNCIÓN EN EL RELATO:

EJERCICIO II. ESCRIBIR UN MICRORRELATO SENTIDO

1.  ¿Qué es lo que hay que hacer? Escribir individualmente un micro-relato con un máximo de 140 palabras.Una persona distinta dirá una frase por la que todos comenzaremos a escribir haciendo un focusing en clase para escribirlo, leyéndolo quince días después en clase cada uno de nosotros. Esta actividad tiene como objetivo crear ideas para guiones y es un ejercicio necesario para poder crear historias de ficción. La primera frase dada será: Todos los que estaban allí... 
2. El plazo de presentación acaba el 25 de septiembre.
3. Criterios de evaluación: la corrección y calidad del trabajo realizado, la creatividad, la puntualidad en la entrega, la actitud en clase. 

RECURSOS:

• Libro de Relatos Sentidos del curso 2017/2018 de los alumnos de Bachillerato Artístico.
• http://cadenaser.com/tag/microrrelatos/a/
• http://www.diariosur.es/culturas/201607/22/microrrelatos-20160722233552.html

EJERCICIO I. CREACIÓN DE UN BLOG

1.  ¿Qué es lo que hay que hacer? Crear un blog en Blogger, wordpress....
2. ¿ Cómo se hace el trabajo? Cada persona realizará un blog personal que tratará sobre la asignatura de Cultura Audiovisual. Se colgarán todos lo trabajos de clase para ser evaluados y podrán colgar todo lo que quieran y construyan voluntariamente. 
3. El plazo de presentación acaba el 24 de septiembre.
4. Criterios de evaluación: la corrección y calidad del trabajo realizado, la creatividad, la implicación en crear contenidos y opiniones, la exposición de contenidos interesantes ,la actitud en clase. 

BIENVENIDOS

Bienvenidos a este nuevo curso, con la esperanza que éste sea vuestro año, disfrutando al máximo de esta asignatura y de la experiencia de pasar por un Bachillerato de Artes.

Ánimo en vuestro camino , el mundo es vuestro.