TRABAJO Nº 4 CREACIÓN DE 9 PERSONAJES A PARTIR DEL ENEAGRAMA

1.  ¿Qué es lo que hay que hacer? Vamos a crear a partir de cada eneatipo un personaje para una serie de televisión. Es simplemente una estructura con la que poder crear después un guión con los personajes. El tipo de serie puede ser de lo que se quiera, humor, policíaca, investigación forense...Esta tarea la haremos individualmente.
   Esta ficha se puede modificar para mejorarla si se desea, como por ejemplo incluir una foto o dibujo del personaje .
2. El plazo de presentación el día 14 de octubre.
3. Criterios de evaluación: la corrección y calidad del trabajo realizado, la creatividad, la puntualidad en la entrega, la actitud en clase. 

FICHA BASE:

Nombre:

1) ASPECTO FÍSICO:

A.- Sexo, edad:

B.-Apariencia:

C.-Vestimenta:

D.-Defectos:

2. HISTORIA.

A.-Lugar de origen:

B.-Familia, parientes, amigos:

C.-Ambiente y educación familiar:

D.-Estudios:

E.-Ocupación:

F.-Hechos claves de su vida:

G.- Creencias:

H.- Hobbys:

3. PSICOLOGÍA:

A.-Eneatipo:

B.- Origen de su neurosis:

4. POSICIÓN Y FUNCIÓN EN EL RELATO:

TRABAJO Nº3 MICRO-RELATOS

UN JUGOSO NEGOCIO 

Sobre la estantería estaba la vieja foto de la familia Uriarte, deslumbrada por una erupción de magnesio. Una criada me acomodó en un cuarto de invitados, labrado y coronado de mármol, forrado de antepasados mirones ,venados disecados,cama con dosel , despacho y biblioteca. Saqué un libro sobre el patriarca familiar, aquel indiano cubano que terminó cocinado y degustado por sus criados. 

Me puse a reír imaginándolo mordiendo una manzana y rodeado de patatas.

A las 9 bajé a cenar y Alfredo Uriarte, el biznieto, me entregó el contrato para convertir aquel palacio en un Resort , fue una excelente cena.

Tras un largo sueño, desperté desnudo y maniatado en la cocina de la casa entre rumores de cacerolas , comprendiendo que sería la cena de ese fin de año. 

                                                                                                          Arturo García Giner

1.  ¿Qué es lo que hay que hacer? Escribir individualmente cada dos semanas un micro-relato con un máximo de 140 palabras.Una persona distinta dirá una frase por la que todos comenzaremos a escribir, leyéndolo quince días después en clase cada uno de nosotros. Esta actividad tiene como objetivo crear ideas para guiones y es un ejercicio necesario para poder crear historias de ficción. La primera frase será: Sobre la estantería estaba la vieja foto......
2. Los plazos de presentación son el día 1 y 15 de cada mes. Primera entrega 1 de octubre.
3. Criterios de evaluación: la corrección y calidad del trabajo realizado, la creatividad, la puntualidad en la entrega, la actitud en clase. 

RECURSOS:
       

• http://cadenaser.com/tag/microrrelatos/a/
• http://www.diariosur.es/culturas/201607/22/microrrelatos-20160722233552.html

TRABAJO Nº2 REALIZACIÓN DE UN VÍDEO EXPERIMENTAL

1. ¿Qué es lo que hay que hacer? Realizar en grupos de dos a cuatro personas un vídeo de carácter experimental donde se juegue por ejemplo con la luz, las texturas, los fluidos de distintas densidades y colores, el aire.... . Es totalmente libre y podrán usarse los medios que se deseen. Se subirá al blog personal de cada participante.
2. El plazo de presentación acaba el  de 27 de septiembre.
3. Criterios de evaluación: la corrección y calidad del trabajo realizado, la creatividad, la actitud en clase. 

EJEMPLOS:

TRABAJO Nº 1

1.  ¿Qué es lo que hay que hacer? Crear un blog en Blogger o wordpress. Otros blogs dan más problemas. Tampoco quiero que se inserte publicidad en los mismos.
2. ¿ Cómo se hace el trabajo? Cada persona realizará un blog personal que tratará sobre la asignatura de Cultura Audiovisual. Se colgarán todos lo trabajos de clase para ser evaluados y podrán colgar todo lo que quieran y construyan voluntariamente. 
3. El plazo de presentación acaba a final de septiembre.
4. Criterios de evaluación: la corrección y calidad del trabajo realizado, la creatividad, la implicación en crear contenidos y opiniones, la exposición de contenidos interesantes ,la actitud en clase. 

BIENVENIDOS

Bienvenidos a este nuevo curso, con la esperanza que éste sea vuestro año, disfrutando al máximo de esta asignatura y de la experiencia de pasar por un Bachillerato de Artes.
Ánimo en vuestro camino , el mundo es vuestro.